martes 16 de abril de 2024 - Edición Nº3678

Gremiales | 27 abr 2017

Muy grave

“Hay miles de chicos en la Provincia que todavía no pudieron comenzar las clases”

Así lo advirtió la secretaria gremial del SUTEBA, María Laura Torre, quien además habló de “superpoblación en las aulas” mientras “no hay boletines ni libros de firmas”. Pidió en este marco que el Gobierno de Vidal “se haga cargo” de las carencias.


CAPITAL FEDERAL (ANDigital) La secretaria gremial del SUTEBA, María Laura Torre, advirtió que “hay miles de chicos en la Provincia que todavía no pudieron comenzar las clases porque el Gobierno no nombra los cargos correspondientes”.

Asimismo, planteó en conferencia de prensa que “hay superpoblación en las aulas. No hay boletines ni libros de firmas” y “los maestros el año pasado debieron garantizarlos con su bolsillo”.

“Si quieren resolver los problemas, deben hacerse cargo de esto y convocar a todas las comisiones técnicas para discutir todo lo mencionado y la salud de los docentes, junto con el accionar de las prestatarias, que controla y administra el propio Gobierno”, arremetió la referente sindical.

Por su parte, Silvia Almazán, secretaria de Educación y Cultura, sumó: “hoy los problemas están siendo resueltos por los docentes y las comunidades”.

“Faltan cupos en los comedores y la única respuesta del Gobierno es que va a medir las tazas: tazas que sólo tienen agua caliente con mate cocido, porque ni siquiera mandan leche”, graficó.

En igual tono, expresó que “hay escuelas con 500 chicos que solo tienen 200 cupos” mientras “el Estado está ausente y no resuelve las problemáticas que obstaculizan día a día el desarrollo de las clases”.

“Los problemas de infraestructura son gravísimos y muchas veces no permiten que los chicos estén en el aula” por lo que “tiene que haber un programa integral para resolverlo”, sentenció.

Finalmente, el SUTEBA en conjunto exigió “a las autoridades que respeten los derechos de los estudiantes y de los Trabajadores de la educación, que ofrezcan un salario digno por encima de la línea de la pobreza y que se hagan cargo de garantizar una Educación Pública de calidad con condiciones que permitan la enseñanza y el aprendizaje”. (ANDigital)

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