Otro “logro” de Cambiemos: El 2018 ya es récord de aulas vacías

CAPITAL FEDERAL (ANDigital) El Informe de Conflicto Docente de la Escuela de Educación de la Universidad Austral arroja datos contundentes sobre distintos aspectos de la disputa bonaerense entre el Gobierno de María Eugenia Vidal y los sindicatos.

Días sin clases

Mientras en 2017 la provincia tuvo un total de 18 días sin clases, en 2018 habrá al menos 19 días de aulas vacías, si se llegara a concretar el paro programado de 72 horas, ya que en lo que va del año, la provincia lleva 16 días sin clases.

Paritarias

El año pasado la paritaria de 27,4 % había cerrado el 4 de julio, mientras que en 2018 no se vislumbra un acuerdo, ya que este año hay una diferencia de casi 10 puntos. Los gremios reclaman 30% de aumento y el gobierno ofrece 20,7 y el compromiso de negociar otra vez a partir de octubre.

Comparación con promedio nacional

El año pasado la provincia cerró 5,55 puntos arriba del promedio de paritarias docentes de todas las provincias que fue del 21,85 %. Este año, por el momento, el promedio es de 16,76 %.

Provincias sin cerrar paritarias

En 2018 la provincia de Buenos Aires fue la última en cerrar la paritaria docente, teniendo en cuenta que dos provincias nunca cerraron (Santa Cruz y Chaco). Este año, hasta ahora, Buenos Aires está entre las cuatro provincias que todavía no cerraron paritarias (Santa Cruz, Chaco y Tierra del Fuego).

Cabe mencionar que la inflación hasta julio de 2018 es de 19,3 % en el Gran Buenos Aires, con tendencia alcista.

72 HORAS DE PARO DOCENTE #FUDB
MARTES 28, MIERCOLES 29 Y JUEVES 30.
Por #SalariosDignos #EscuelasSeguras pic.twitter.com/z850k7RilV

— SUTEBA Provincia (@SUTEBAProvincia) 24 de agosto de 2018

El doctor Julio Durand, autor del Informe de Conflicto Docente y Decano de la Escuela de Educación de la Universidad Austral, expresó que “la educación sigue siendo una excusa para canalizar el enfrentamiento político entre gobierno y sindicatos” y “los mayores perjudicados por esta dinámica política deplorable siguen siendo los chicos de los sectores más vulnerables”.

“El desafío para las autoridades se incrementa por la inflación disparada y la pérdida de autoridad moral. No se cuestiona solamente la representatividad de los dirigentes gremiales. Las prácticas de financiamiento político que han salido a la luz afectan el mensaje ‘moralizador’ que pretendían aportar algunos”, agregó.

En tanto, advirtió que “es insostenible la postura del Gobierno y su insistencia en obligar a los gremios a firmar paritarias por debajo de la inflación. Una situación absurda que también habla de la politización del modo de tratar el conflicto docente por parte del Gobierno. Eso no es darle prioridad a la educación”.

“Esa politización lo único que hace es perjudicar a los más vulnerables. Politización por parte de los gremios, que usan extorsivamente los paros y perjudican a los chicos. Politización por parte del Gobierno, que propone metas incumplibles y, sin embargo, quisieron forzar y tratar de hacer el ajuste por la vía de pérdida del poder adquisitivo de los docentes”, fustigó Durand.

Finalmente, reflexionó: “abordar una reforma educativa profunda es inviable si no se fortalece la sociedad en su demanda de una escuela de calidad para todos más allá de los colores políticos del momento”. (ANDigital)