19 Sep. 2020 | 16:47
19 Sep. 2020 | 16:47
Resolución pedagógica

No habrá calificaciones numéricas en el país mientras dure la pandemia

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  • Lo dispuso el Consejo Federal de Educación. La evaluación se centrará en el acompañamiento, seguimiento, registro y devolución a familias y alumnos.

    Nicolás Trotta encabezó la reunión del Consejo Federal de Educación.
    Nicolás Trotta encabezó la reunión del Consejo Federal de Educación.

    CIUDAD DE BUENOS AIRES (ANDigital) Durante la reunión del Consejo Federal de Educación realizada este viernes se estableció por unanimidad la consolidación de un criterio federal que contemple las heterogeneidades del territorio nacional en relación a la evaluación de los procesos de aprendizaje y enseñanza en el contexto de la pandemia.

    Por tal efecto, se resolvió que no habrá calificaciones numéricas, sino que la evaluación de los alumnos en este período se centrará en el acompañamiento, seguimiento, registro y devolución a familias y estudiantes del proceso que está teniendo lugar.

    Días atrás la medida se había confirmado en el ámbito de la provincia de Buenos Aires.

    El propósito de este tipo de evaluación es orientar mejor los procesos de enseñanza aprendizaje, teniendo en cuenta que se desarrollan en condiciones muy heterogéneas y desiguales, señalaron desde el Ministerio de Educación.

    “Nuestro principal objetivo es garantizar el derecho a la educación. En este contexto, se profundizan las desigualdades ya que la realidad de cada hogar es muy distinta en cada rincón del país. Por este motivo, todos los actores que conformamos el sistema educativo, estamos de acuerdo que es momento de evaluar pero no de calificar”, explico el ministro Nicolás Trotta.

    Asimismo, en la reunión se presentaron los lineamientos confeccionados por la Secretaría de Evaluación e Información Educativa del Ministerio de Educación que pondrá en marcha, a partir del 26 de mayo, la Evaluación Nacional del Proceso de Continuidad Pedagógica cuyos resultados serán dados a conocer en julio.

    “Tenemos la responsabilidad como Estado de brindar insumos y evidencias para la toma de decisiones con información fehaciente. Por lo que establecimos consensos en torno a la necesidad de avanzar en una encuesta nacional que llevará el nombre de Evaluación Nacional del Proceso de Continuidad Pedagógica que nos permitirá medir los procesos que estamos llevando adelante”, puntualizó el titular de la cartera educativa.

    Participaron de la reunión los ministros de Educación de las 24 jurisdicciones del país, junto a otros funcionarios del área, integrantes de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, representantes del Consejo Interuniversitario Nacional y de los sindicatos docentes. (ANDigital)

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