15 Aug. 2020 | 11:06
15 Aug. 2020 | 11:06
Emergencia sanitaria

Presentaron los protocolos mínimos para el regreso a las aulas

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  • Se trata de lineamientos detallados y exhaustivos que se adaptarán a las realidades locales y están nutridos de la experiencia por la que han atravesado otros países en el ámbito educativo y diversos sectores de la economía y la producción.

    Nicolás Trotta.
    Nicolás Trotta.

    CIUDAD DE BUENOS AIRES (ANDigital) El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, presentó en conjunto con el Consejo Asesor para el regreso presencial a las aulas -creado por la resolución 423- el trabajo realizado, que se expresa en una propuesta para los protocolos mínimos y obligatorios para la vuelta a las clases presenciales cuando la situación epidemiológica lo permita.

    El documento será debatido y tratado en una próxima reunión del Consejo Federal de Educación, y luego en el ámbito del Consejo de Universidades.

    Los protocolos conforman un trabajo con lineamientos detallados y exhaustivos que se adaptarán a las realidades locales y están nutridos de la experiencia por la que han atravesado otros países en el ámbito educativo y diversos sectores de la economía y la producción.

    El documento prevé dos instancias: una previa a la apertura de los establecimientos para garantizar las condiciones sanitarias necesarias, y otra que contempla el accionar cuando los establecimientos estén en funcionamiento, siendo la situación epidemiológica de cada región el condicionante para poner en práctica lo dispuesto.

    “Es un trabajo amplio, consensuado por los más diversos especialistas, plural, que busca derribar los lógicos temores y generar una conciencia colectiva de cuidados para disminuir las posibilidades de contagio”, destacó Trotta.

    Asimismo, remarcó que “capacitar a nuestras y nuestros docentes y no docentes y preparar a las familias para la vuelta a una escuela que no será la misma que en marzo, requiere de cuidados específicos y normas nacionales siendo que el sistema educativo moviliza a más de 15 millones de personas por lo que resulta definitorio el nivel de circulación del virus en cada lugar previo al regreso”.

    Por su parte, Diego Golombek, director del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) y responsable del consejo asesor, señaló que “es fundamental hacer la distinción entre protocolos que son obligatorios y recomendaciones que serán adaptadas a cada jurisdicción”.

    “También estamos trabajando en protocolos para aplicar en el transporte público y el escolar, así como elaborando recomendaciones para modalidades educativas específicas como la artística, educación técnico profesional (ETP), educación física, educación especial, educación en contextos de encierro, escuelas y facultades de salud”, completó.

    Lineamientos para el regreso a las aulas

    Se considera la reapertura de las instituciones educativas como un proceso que requiere una preparación previa y un control y supervisión efectivos una vez que se regrese a las clases presenciales. En este sentido, se distinguen dos conjuntos de protocolos básicos y obligatorios, considerados como pisos mínimos para la reapertura de las instituciones y que serán puestos a consideración del Consejo Federal de Educación y luego del Consejo de Universidades.

    Antes de abrir las puertas

    ---) Capacitar a todo el personal docente y no docente, así como preparar a las familias a través de una campaña en las cuestiones sanitarias básicas relacionadas con COVID-19 y la reapertura de las aulas;

    ---) Articular a las escuelas con el sistema local de atención de salud;

    ---) Desarrollar un plan de mantenimiento preventivo de las instalaciones;

    ---) Asegurarse de contar con los insumos necesarios (elementos, materiales, equipamiento, mobiliario) según protocolo vigente;

    ---) Debe asegurarse el acceso a agua potable, jabón, toallas de papel descartables y cestos de basura;

    ---) Se debe garantizar provisión de alcohol en gel, o alcohol 70°, en todas las instalaciones;

    ---) Adecuar las aulas y espacios comunes para lograr el distanciamiento físico necesario;

    ---) Determinar la cantidad y disposición de estudiantes y la alternancia horaria y diaria para la asistencia;

    ---) Colocar la señalética adecuada.

    Una vez abiertas las puertas

    ---) Establecer protocolos de ingreso y egreso de los establecimientos;

    ---) Diseñar protocolos de uso de transporte público y escolar escalonado y que aseguren las condiciones sanitarias básicas para el traslado;

    ---) Mantener en todo momento el distanciamiento social de 2 metros; en recintos con los alumnos sentados -con tapabocas- será de 1,5 metros para nivel primario en adelante;

    ---) Cumplir con los protocolos sanitarios ante la confirmación de un caso o de un contacto estrecho con caso confirmado de cualquier persona que haya estado en el establecimiento educativo;

    ---) Desarrollar estrategias para que quienes no puedan asistir a la escuela en las instancias presenciales puedan continuarlas en condiciones de mayor equidad posible de manera virtual;

    ---) Será obligatorio el uso correcto de un tapabocas casero que cubra boca, nariz y mentón;

    ---) Determinar acciones para el personal y estudiantes en condiciones de riesgo, que no puedan asistir a las instituciones, garantizando el derecho al trabajo y a la educación;

    ---) No se realizarán eventos o reuniones dentro de los establecimientos;

    ---) Mantener ventilación natural en todas las instalaciones;

    ---) Realizar limpieza y desinfección constantes, especialmente en zonas de mayor contacto y circulación, y con cada cambio de turno;

    ---) Si se detecta un caso confirmado o sospechoso se suspenderán las clases por un día para realizar desinfección exhaustiva.

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