Política | 4 nov 2020
Ciclo lectivo 2021
Bianco aclaró que el inicio de clases presenciales “no es una prioridad a definir hoy”
El jefe de Gabinete bonaerense resaltó que podrían “hacer demagogia y decir que, como llegó la vacuna, todos se queden tranquilos y abrir” las aulas pero “estamos en una pandemia y hay que esperar”.
Carlos Bianco.
LA PLATA-BUENOS AIRES (ANDigital) El jefe de Gabinete bonaerense, Carlos Bianco, sostuvo que el retorno a las clases presenciales en el ciclo lectivo 2021 “dependerá de las condiciones epidemiológicas y sanitarias” debido a que la pandemia de coronavirus todavía “no terminó”.
“Ojalá podamos administrar la vacunación de la manera más masiva posible”, añadió, para luego dar cuenta que “es prematuro tomar una definición” en las “circunstancias actuales, cuando la pandemia no terminó”.
Vale recordar que el Consejo Federal de Educación definirá este miércoles cómo se reorganizará el ciclo lectivo 2021 tras la suspensión de las clases presenciales este año por la pandemia de coronavirus y tratará la iniciativa del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires de regresar a las aulas de manera anticipada, el 17 de febrero.
En ese sentido, Bianco planteó que, desde la administración de Axel Kicillof, podrían “hacer demagogia y decir que, como llegó la vacuna, todos se queden tranquilos y abrir las clases” pero destacó que “la verdad es que hay que ser serio: estamos en una pandemia y hay que esperar”.
“No es una prioridad definir eso hoy, no hay razones para tener que decidirlo ahora” y “se analizará en el verano”, exclamó el titular de la mesa ministerial bonaerense en declaraciones a Radio La Red.
Acto seguido, reconoció que a las autoridades provinciales les “encantaría comenzar las clases presenciales mañana”, pero “las circunstancias epidemiológicas y sanitarias hoy no lo permiten”.
Finalmente, destacó que los docentes bonaerenses “garantizaron la continuidad pedagógica” de los alumnos a través de la confección y entrega de cuadernillos, mediante plataformas digitales y con visitas a los domicilios de los alumnos.
“Hoy hay un esquema claro de funcionamiento y los distritos de riesgo bajo pueden tener alguna vuelta a la presencialidad, los de riesgo medio tienen actividades socioeducativas por fuera de los espacios escolares”, finalizó el funcionario. (ANDigital)
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